学びスタジオ®の子育てブログ

  こんにちは、 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、言葉の発達についてかきます。 ❤︎マザリーズという話しかけ マザリーズとは、 抑揚をつけて、 母音を強調し、 話すトーンを高く、 ゆっくりと、 大げさな顔の表情もつけて、 相手の反応を待つように間をとりながら、 同じ言葉をくりかえすように話すことです。 ❤︎ 言葉の発達が早い子と遅い子の違い マザリーズの話しかけをして 子どもと接していると、 子どもが１歳半になったときには、 そうでない子どもに比べて 約２倍の言葉を話したそうです。 ❤︎言葉の量と質が子どもに影響する ❶学歴の高い家庭 学歴が高く高収入の家庭の親は、 低所得の家庭より3倍以上も語りかけていて、 この差から、 高所得者の子どものほうが言葉の発達が早い、 ということも報告されています。 ❷コミュニケーションの多い家庭 子どもは、 親の真似をして言葉を覚えていくため、 親がどのくらい口元や表情に注意をしながら、 相互にコミュニケーションをとっていたか、 とういことも 言葉の発達に非常に重要な要素になるそうです。 ❤︎言葉の発達は遺伝ではない だから、 子どもの言葉の発達は、 男女差でも遺伝でもなく、 聴覚が完成する胎生7ヶ月生から 親がどのくらい（量）、 かつ、どんな風に（質）話しかけていたか、 が最も重要になります。 ❤︎言葉の発達度合が学力を高める いえいえ、 言葉の発達度合が最初はちがっていても、 そのうちみんな同じくらい話せるようになるから 心配しなくて大丈夫、 という話をよく聞きます。 確かに、 多くの子どもは 普通に会話ができるようになるということに間違いがありません。 でも、 これほど発達に差がみられた言葉が、 将来的な能力の差に全くつながらないかというと そうではありません。 ❤︎まとめ。言葉の発達はマザリーズの質量 親が子どもに、 抑揚をつけて、 母音を強調し、 話すトーンを高く、 ゆっくりと、 大げさな顔の表情もつけて、 相手の反応を待つように間をとりながら、 同じ言葉をくりかえすように話すと 子どもの言葉が豊かに発達します。

  こんにちは、 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、子どものウソについて書きます。 ❤︎ウソがウソを呼ぶ 人が一つのウソをつくと、 ウソをつき続けるために、 別のウソをつくという悪循環が起きます。 ウソをつくと、 つき続けることになってしまします。 ウソをつくことは、 歪んだ自己防衛です。 自己矛盾を生むことになります。 ❤︎ウソをついてはいけない、やがてバレる 絶対にウソをついてはいけない。 と教えましょう。 「親にウソをついても必ずばれる」 「ウソをつくのはやめよう」 と思わせることが大切です。 ❤︎ウソはわかる 子どもの様子を見ていれば、 ウソをついているかどうかはだいたいわかります。 ウソが発覚したときには、 やめさせます。 ❤︎ウソの告白を評価する 最も大切なことは、 正直にウソを告白したときには、 きちんと評価するということです。 〝人間の正直さを重視する〞ということです。 ❤︎「宿題をやった？」 たとえば、 子どもが「宿題をやった」とウソをついて遊びに行ってしまった場合です。 帰宅後に問い詰めたところ、 正直に「宿題をやっていなかった」と告白したとしましょう。 ❤︎ウソに焦点をあてると 「どうしてウソをついたの？」 「いつもウソをついてばかりじゃない」 このように、 ウソを認めた瞬間に一方的に叱ると、 子どもは萎縮してしまい、 正直に話そうとする気持ちを失います。 せっかく正直さを見せたのに、 ウソをついたところだけを見て叱り続けると、 ふたたびウソつきに戻るだけです。 ❤︎正直に告白したことに焦点をあてると ウソをついた子どもが、 ウソを正直に告白したのです。 これは、 人としてよりよい方向へ進んだということです。 事の善悪は一旦置いておいて、 まずは"正直になった"というところに焦点を当て、 きちんと評価してあげましょう。 そのうえで、 「本当のことを言ってくれたのは嬉しいけど、ウソをついてはいけないよ」と、 次にウソをつかないように導いてあげましょう。 ❤︎思っていることは投影する 思っていることは"投影"するといいます。 これは、 思っていることを、 すべてのことに当てはめて考えてしまうということです。 ❤︎自分がダメと思うと 自分自身のことをウソ...

  こんにちは、 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、素直さについて書きます。 ❤︎学ぶうえで最も大事なことは、"素直さ" 素直な子どもは、 言葉がスーッと入ってきます。 言葉をそのままストレートに受け止めているのです。 そんな素直な子ほど理解が速いので、 学力がどんどん伸びます。 逆に素直でないと、 へそ曲がりの見方をするので、 言葉があっちへ引っかかり、 こっちへ引っかかり、 なかなか頭に入ってきません。 その結果、 理解をするのが遅くなります。 ❤︎へそ曲がりにならないために親できること ❶両親の円満なコミュニケーション 色々複雑な事情もあると思いますが、 お父さんの言うことにお母さんが反論したり、 お母さんのことをお父さんが否定していたり、 意見が対立してばかりの両親を 間近で見ている子どもは、 どちらの言うことを信じていいのか、 わからなくなります。 そのような子どもは、 人の言うことを素直に受け止めることができず、 否定的なことばかり言ったり、 常に揚げ足取りをしたりするようになります。 両親が心に余裕を持ち、 お互いの話をきちんと聞き、 自分に対する意見には素直に耳を傾けるというように円滑なコミュニケーションができていれば、 子どももそれにならって素直な性格に育っていきます。 ❷要領よくやろうとして、方針をコロコロ変えない ネットやママ友の評判に影響されて、 コロコロと意見を変えたり、 次々と新しいことを子どもにさせたりと、 両親に落ち着きがないと、 子どもは、 「また変わるかもしれない」 と物事を軽く見るようになります。 ある程度一貫性を持つことで、 一つのことに安心して、 正面から向かう姿勢が育っていきます。 ❸几帳面な生活を心がける できる限り 手間を惜しまず、 物事を丁寧に行うことは、 人や物に対して誠実に向き合うことの表れです。 子どもの心はまだ未熟ですから、 見えるもの、聞くものしか認識できません。 両親の几帳面な生活態度を見ることが、 子どもに誠実な心を育てることに繋がります。 ❤︎素直聞くこと、疑問に思うこと 素直に聞くことは、 決して、 説明されている内容に疑問を持ってはいけないということではありません。 たとえば、 先生の説明内容のある部分に疑問を持つことは...

  こんにちは、四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室塾長・ 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、読書について書きます。 ❤︎読者を楽しめるようになってほしい 将来、 子どもに、 本格的な小説を楽しむ少年少女に 育ってほしいですね。 しかし、 時期がきたら読めるようになるかというと、 なかなかそうはなりません。 ❤︎読書にが好きになる順番 ❶絵本の世界を楽しむ 言葉を聴いてイメージを描けない幼児のために、 質の高い絵のついた絵本をたっぷり読み聞かせます。 絵を見て、 言葉を聞いて、 楽しみます。 ❷幼年童話の世界を楽しむ 幼年童話は、 絵が多く、 文字が大きく、 文章が長過ぎないのが特徴です。 まだまだ、 読み聞かせをして、 楽しみます。 言葉を聞いてイメージすることがだんだんとできるようになります。 ❸童話の世界へ 童話は、 文章を重視し、 絵は挿絵など補助的に描かれています。 童話を聞いたり、 読んだりすることで、 話の内容が理解てきるようになり、 楽しめるようになる。 ❤︎読んでもらって楽しむ、自分で読んで楽しむ 読んでもらって楽しむことのできる年齢と、 自分で読んで楽しむことのできる年齢に差があります。 「おおきなかぶ」という物語は、 読んでもらうと、 ２～３歳でも充分楽しめますが、 自分で読むとなると、 小学1年生の教科書に出てきますので ６歳になってから楽しめることになります。 ❤︎読むことは、聞くことを十分に体験してから、自発的に起こる 内容を理解できなければ、 楽しむことができません。 だから、 読み聞かせを十分にしてあげましょう。 そして、 自分から自発的に読み始めたら、 読むことのスタートになります。 ❤︎子どもは読書を楽しめる能力を持っている 子どもは、 誰でも潜在的に読書が楽しめる能力をもって生まれてきます。 その能力をスムーズに芽生えさせ、 育て、 花開かせていくのは、 親・大人の役目です。 幼年童話を 子どもと一緒にめくりながら読み聞かせ、 優れた絵本にたくさん出会わせてあげた後は、 本格的なファンタジーを楽しめる"名作童話"の世界へ連れていってあげて下さい。 １００年以上にわたり読み継がれてきた名作を 子ども達とぜひ出会わせてあげたいですね。 幼年童話を体験した子...

  こんにちは、四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室塾長・ 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、精神面の強さについて書きます。 将来が予測できない社会、 その中で、打たれ強い、メンタルが強い子どもに育ってほしいですね。 ❤︎子どものチャレンジ精神を尊重して、認めてあげる 子どもが何かに挑戦したいと思っているとき、 親がその挑戦する気持ちを大切に受け止め認めてあげることは、 精神力向上の鍵になります。 でも、 子どもは、 すぐにやる気をなくしたり、 飽きてしまったりすることもあります。 「どうせまたすぐに飽きてしまう」 「自分の子どもにはまだ早い」…… と思い、 「あなたにはできない」 「あなたには無理」 といったネガティブな言葉ばかりを子どもにかけることはNGです。 子どものチャレンジ精神を尊重し、 「あなたならきっとできる」 とポジティブな言葉をかけ、 応援してあげましょう。 さまざまな挑戦をするうちに、 「自分にもできる」 と子ども自身が感じるようになり、 前向きで強いメンタルをもつ子どもに育っていきます。 ❤︎子どもの失敗を受け入れほめてあげる 子どものチャレンジには失敗がつきものです。 厳しく教育したほうが精神力を鍛えられる のではないかと思いがちですが、 失敗を責めたり怒ったりしても メンタルは強くなりません。 子どもが失敗したときでも、 がんばった部分をほめてあげたり、 失敗した原因を一緒に考えたりすることが大切です。 親が失敗を受け入れることで、 子どもは安心します。 「失敗しても大丈夫」 「もう一度がんばろう」 というめげない気持ちを育てることができます。 ❤︎子どもにポジティブを教える ポジティブな考え方や捉え方を教えることも重要です。 同じ出来事にも、 ポジティブな面とネガティブな面があります。 ネガティブな中にも ポジティブな部分を捉えることを教えましょう。 たとえば、 テストで思ったように点が取れなかったとします。 そのことはネガティブなことですが、 そんなとき、 「理解できていない部分がわかってよかったね」 とポジティブに捉えることを教えます。 そして、 改善策を考え、 再挑戦することが大切です。 親がネガティブな捉え方ばかりすると、 子どもは「自分はダメな人間だ」 と感じてし...

  こんにちは、四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室塾長・ 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、耕さないことについて書きます。 ❤︎耕すこと 耕すとは、 生物を育てながら、 自然界に逆らうことをしています。 野菜を育てるとき、 土地を耕し、 耕した土地に堆肥と肥料を入れ、 土地の上にビニールなどのマルチをかぶせ、 土を作ります。 マルチとは、 土地の上にかぶせることにより、 土地の保温、保水し、雑草が生えないようにします。 土を作り、 種または苗を植え、 水を定期的に与えます。 これは、私たちが見る当たり前の畑の風景です。 しかし、 耕すと、 野菜を植える都度、 耕し続け、 そして、 水を与え続けなからばなりません。 ❤︎自然農～耕さないこと 一方、 耕さない自然農は、 植物の根が土地を耕し、 枯れた植物が堆肥になり肥料になりマルチになります。 名前のごとく自然に任せます。 雑草が、 その土地と気候で 自然と生き抜くのと同じように、 水も与える必要もはどんどんありません。 ❤︎耕さない土壌の豊かな命 たくさんの命が栄えている土壌を見ると、 どこも耕されていません。 その耕されていない土壌においては、 豊かな命の営みをして、 そこで食べて食べられて、 共存共栄、 親から子、 子から孫へと代々絶えることなく命が栄え続けています。 その土壌は豊かであり続け、 その場にふさわしい動植物が生命活動を営み、 自ずからその命にふさわしい環境に変化していきます。 ❤︎耕さなければ 耕さなければ、 健全なる生存が約束され続け、 多くの動植物たちがその場その気候その環境に応じて 生命活動を活発に行います。 耕さなければ、 無数の命が 生き枯れ、 安心して地表に地表にと重なっていきます。 過去の命たちの歴史の積み重なりが、 そこに根ざす次の命の草々に見事に生を与えます。 その枯れて地上に重なったの層では、 枯れたものを食べて生きる小さな生物 目には見えぬ微生物たちが、 土壌を耕し、肥沃にしています。 もちろん 地中の小動物の排泄物を食べて生きる生物たちの営みも活発です。 地表でも多種多様の生物が、 目的とする作物の足元で 作物と共にいのちを栄えさせています。 ❤︎耕さない、耕してはいけない 耕さない田畑では、 過去の命たちの...

  こんにちは、 四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室 塾長・ 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、自律神経について書きます。 ❤︎子どものイライラの原因 朝スッキリ起きられない。 集中力がない。 イライラ、 グズグズする。 夜、 なかなか寝つけない…… これは、自律神経の乱れが原因 かもしれません。 ❤︎子どもの自律神経の乱れチェック ❶立ちくらみめまいがする。 ❷ずっと立っていると気分が悪くなる。 ❸少し動くだけでも動悸や息切れを感じる。 ❹朝、なかなか起きられず、午前中は元気がない。 ❺顔色が青白い。 ❻全身に倦怠感、だるさを感じる。 ❼食欲がない。何を食べてもおいしくない。 ❽緊張すると、トイレに行きたくなる。 ❾しばしば頭痛や腹痛を訴える。 ➓乗り物酔いをしやすい。 ３つ以上当てはまる場合は、 自律神経の働きが弱っている可能性があります。 ❤︎自律神経とは 自律神経は、 交感神経と副交感神経という 相反する働きをする２種類の神経がバランスをとりながら、 内臓の働きを調節したり、 幸せや愛情を感じる脳のホルモンの分泌に関わったりしているのが特徴です。 ❤︎生活の乱れは、自律神経に影響する ところが、 生活リズムが乱れたり、 過度なストレスを感じたりすると、 自律神経がうまく働かなくなります。 すると、 内臓の働きやホルモン分泌が乱れてしまい、 いろいろな不調が身体に現れます。 まだ、 うまく自分の体調を説明できない子どもだと、 なんとなく元気がなくなったり、 食欲が減退したり、 グズグズが増えたりする ことになります。 ❤︎自律神経を整える習慣で強い自律神経を 自律神経が整う習慣を取りいれた生活を送れば、 ちょっとのことではびくともしない 強い自律神経を育てることができます。 ❤︎自律神経にいい習慣 ❶起床後、窓を開けて朝日を浴びる ❷起床後，まず白湯（沸かした水）を飲む ❸朝夜10〜15分の健康体操…… ❤︎健康体操〜セルフコアチューニング 私の行なっている健康体操がおススメです。 セルフコアチューニングという体操で、 体を整える体操です。 ❤︎健康体操の効果 ❶自律神経を安定させる ❷血行を良くする ❸気力をアップさせる ❹消化を良くし、栄養の吸収力アップさせる ❺代謝を良くする ❻よい姿勢...

  こんにちは、 四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室 塾長・ 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、我慢について書きます。 ❤︎「我慢しなさい！」 子育てをしている親なら子どもに言ったことのある言葉だと思います。 確かに、 我慢のできないと、 友達との関係がうまくいかなかったり、 将来社会に出ても環境に適応できなかったり、 心配です。 ❤︎「子どもを我慢のできる子に育てたい」 では幼い頃から何でも我慢させていれば、 我慢が身についていくのでしょうか？ 実はそうではありません。 ❤︎我慢できる子は、本来の姿を抑え込んでいる危険性がある 幼い頃、 親に「我慢しなさい」と言われ、 我慢している子どもは、 「いい子」「お利口な子」「親の躾が行きとどいた子」 と良い評価をされることが多いですね。 確かに、 危険であったり、他人に迷惑を与える場合は、 我慢させなければなりません。 ですが、一方で、 子どもは、様々なものに興味を持ち、 「知りたい」「やってみたい」 という気持ちや意欲を強く持っています。 いつも「我慢できて、いい子」 と言われ親から褒められている子は、 「いい子にしてなきゃ、お母さんに褒めてもらえない。お父さんに嫌われる」 と思い込み、 子ども本来の姿を抑えてしまいます。 このような子は、 親が見ていない所では我慢できなかったり、 ある時、 急にキレてしまうこともあるでしょう。　 ❤︎いつも我慢を強いられている子の心は、満たされない 親からいつも「我慢しなさい」と我慢を強いられている子どもは、 自分のやりたいことや欲求をいつも阻む親に対して、 不満や不信感を抱いたり、 「我慢しない自分は、親に愛されない」と心に満たされないものを感ます。 そうすると、 その心の隙間を埋めるために駄々をこねたり、 愛情を確かめるために親を困らせたりします。 我慢できな子とは、 いつも親から我慢を強いられている子ともだ言えます。 ❤︎ありのままの姿を認められることで子どもの心は満ちてくる 「我慢できたあなたは、いい子だから好きよ」 ではなくて、 「我慢できないあなたも愛しているよ」と、 ありのままの子どもの姿を全てを認め、 受け入れましょう。 そうすることにより、 「どんなわたしでも親は愛してくれる」と感じ、 親子の信頼関...

  こんにちは、 四谷大塚NETフォーラム塾上本町教室 塾長・ 学びスタジオ®︎ 代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 私は今年から、三重県で農園を作りたいと思って準備しています。 今回は、肥沃な土壌について書きます。 ❤︎ 世界一肥沃な場所 世界一肥沃な土壌は、 ウクライナの黒色土の " チェルノーゼム " です。 ❤︎ ウクライナの " チェルノーゼム " はなぜ肥沃なのか チェルノーゼムの気候は、 乾燥気候と湿潤気候の境界に分布している ステップ気候です。 チェルノーゼムが分布する地域では、 春に一年草の草が一斉に生え、 夏に乾燥し、 秋に一気冷え、 植物が枯れてしまう。 それが腐って肥料となります。 また雨が少ないため、 中性が保たれ、 土壌の栄養分が流れ出ることがありません。 そのため、 腐敗した土壌が積もりに積もってできた土壌は 非常に栄養分が高く、 黒色になります。 ここでは肥料を与えなくても 農作物の栽培が可能な土壌となりました。 ❤︎ 日本では森ができる ウクライナでは、 夏の乾燥と秋の寒さで、 植物が枯れ一年草しか生息しませんが、 日本は温暖湿潤気候で 雨が多いため、 植物が完全に枯れず、 多年草が生息してきます。 そして、 多年草が大きくなり、 それが木になり、 森になっていきます。 しかも、 雨は酸性雨なので、 土壌は酸性になります。 ❤︎ 日本で肥料のいらない野菜作りをする 日本で肥料をやらない土壌を作るには、 手を加えて、 日本の土壌を ウクライナのチェルノーゼムのような状態にします。 そのために、 雑草を活用します。 ❶雑草の根を残して、地上部分を刈ります。 ❷畝（野菜を育てる部分）をしようとする部分に、通路の部分の土を積み上げます。 ❸畝に完熟した堆肥を入れ、耕します。 ❹畝の中の根、特に地下茎を取り除きます。 ❺畝を平にします。 ❻畝の上に、刈った雑草を敷き詰め、地面が太陽に当たらないようにします。 ❼残った雑草は、堆肥にします。 ❤︎ 雑草が微生物を活動させる 畝の上に 雑草に被せることで、 土の中の保温効果があり、 堆肥を入れた土の中のでは、 微生物が活動して土を肥沃にしてくれます。 ❤︎ 雑草が水を保存させる また、 雑草を被せることで、 最も土のダメージを与...